− 50−
2018
年度
千歳科学技術大学 理工学部
一般学力入試 Ⅱ期 問題
国 語
（注意）
１．受験番号と氏名を解答用紙の所定の欄に記入する。
２．解答は必ず解答用紙の所定の欄に記入する。
３．解答用紙の余白には，何も書いてはいけない。
− 47−
Ⅱ期 国語
問
一
傍
線
部
︵ ａ ︶ ∼ ︵ ｅ ︶
に
つ
い
て
、
カ
タ
カ
ナ
は
漢
字
に
改
め
、
漢
字
は
そ
の
読
み
を
ひ
ら
が
な
で
記
し
な
さ
い
。
問
二
本
文
中
の
空
欄
Ａ
∼
Ｄ
に
当
て
は
ま
る
最
も
適
切
な
語
句
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。
た
だ
し
、
同
じ
番
号
は
一
度
し
か
使
え
な
い
も
の
と
す
る
。
①
そ
も
そ
も
②
言
い
か
え
る
な
ら
ば
③
し
た
が
っ
て
④
し
か
し
⑤
他
方
問
三
傍
線
部
︵
１
︶﹁
大
学
教
授
の
職
に
就
い
て
仕
事
と
嗜
好
を
兼
ね
る
こ
と
が
で
き
た
の
は
、
天
文
学
と
医
学
だ
け
で
あ
っ
た
﹂
と
は
ど
う
い
う
こ
と
か
。
そ
の
説
明
と
し
て
最
も
適
切
な
も
の
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。 ①
職
業
を
得
る
た
め
に
専
門
へ
と
進
む
よ
り
前
の
段
階
で
学
ぶ
科
目
で
し
か
、
当
時
は
研
究
や
学
び
の
楽
し
み
を
感
じ
ら
れ
な
か
っ
た
と
い
う
こ
と
。 ②
天
文
学
と
医
学
以
外
の
科
目
は
、
公
職
者
と
し
て
政
治
に
関
わ
る
た
め
に
学
ぶ
も
の
で
あ
り
、
個
人
の
嗜
好
で
選
択
す
べ
き
も
の
で
は
な
か
っ
た
と
い
う
こ
と
。 ③
数
学
は
今
で
こ
そ
大
学
の
自
然
科
学
系
の
科
目
と
言
え
る
が
、
そ
の
当
時
は
文
系
科
目
で
あ
り
、
こ
れ
を
嗜
好
す
る
者
は
い
な
か
っ
た
と
い
う
こ
と
。 ④
神
学
や
法
学
、
音
楽
な
ど
他
の
科
目
担
当
の
教
授
は
、
そ
の
仕
事
が
好
き
な
の
で
は
な
く
、
国
の
た
め
に
雇
わ
れ
て
い
た
に
す
ぎ
な
い
と
い
う
こ
と
。 ⑤
今
日
で
い
う
自
然
科
学
の
分
野
で
自
分
の
研
究
を
す
る
こ
と
が
専
門
職
と
し
て
認
め
ら
れ
て
い
た
の
は
、
当
時
天
文
学
と
医
学
だ
け
で
あ
っ
た
と
い
う
こ
と
。
問
四
空
欄
Ｘ
と
Ｙ
に
入
る
語
句
の
組
み
合
わ
せ
と
し
て
最
も
適
切
な
も
の
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。
①
Ｘ
排
他
的
専
門
化
︱
Ｙ
知
的
好
奇
心
②
Ｘ
分
裂
と
細
分
化
︱
Ｙ
統
一
性
③
Ｘ
統
合
と
全
体
化
︱
Ｙ
専
門
性
④
Ｘ
停
滞
︱ Ｙ
各
分
野
の
発
展
の
機
会
⑤
Ｘ
大
衆
へ
の
迎
合
︱
Ｙ
人
類
の
啓
蒙
と
い
う
本
来
の
目
− 46−
Ⅱ期 国語
問
五
傍
線
部
︵
２
︶﹁
﹃
サ
イ
エ
ン
テ
ィ
ス
ト
﹄
と
い
う
造
語
に
は
、
揶
揄
や
軽
蔑
の
意
味
が
こ
め
ら
れ
て
い
る
﹂
と
あ
る
が
、
そ
れ
は
何
か
ら
判
断
で
き
る
か
。
そ
の
説
明
と
し
て
最
も
適
切
な
も
の
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。
①
﹁
科
学
者
﹂
を
指
す
造
語
で
あ
る
と
い
う
こ
と
が
す
ぐ
に
分
か
ら
な
い
よ
う
配
慮
さ
れ
て
い
る
と
い
う
こ
と
。
②
既
に
存
在
し
た
科
学
者
に
対
す
る
呼
称
を
、
高
尚
す
ぎ
て
僭
越
だ
と
退
け
た
上
で
、
わ
ざ
わ
ざ
新
語
を
作
っ
た
こ
と
。
③
他
の
候
補
の
言
葉
を
、
フ
ラ
ン
ス
語
や
ド
イ
ツ
語
に
由
来
し
て
い
る
と
い
う
理
由
で
採
用
し
な
か
っ
た
こ
と
。
④
-ist
と
い
う
語
尾
を
用
い
る
こ
と
で
、
科
学
者
が
ア
ー
テ
ィ
ス
ト
よ
り
下
で
あ
る
と
印
象
付
け
よ
う
と
し
て
い
る
こ
と
。
⑤
﹁
サ
イ
エ
ン
テ
ィ
ス
ト
﹂
と
い
う
用
語
が
で
き
て
か
ら
も
、
科
学
者
た
ち
は
結
局
別
途
職
が
必
要
な
状
況
が
続
い
た
こ
と
。
問
六
傍
線
部
︵
３
︶﹁
ア
カ
デ
ミ
ズ
ム
科
学
に
お
い
て
嗜
好
を
優
先
さ
せ
る
こ
と
は
困
難
﹂
と
あ
る
が
、
こ
れ
は
な
ぜ
か
。
七
十
字
以
内
で
説
明
し
な
さ
い
。︵
句
読
点
や
記
号
も
字
数
に
数
え
る
︶
問
七
二
重
傍
線
部
﹁
職
業
と
嗜
好
を
一
致
さ
せ
う
る
特
殊
な
環
境
﹂
が
生
ま
れ
た
の
は
な
ぜ
か
。
四
十
五
字
以
内
で
説
明
し
な
さ
い
。︵
句
読
点
や
記
号
も
字
数
に
数
え
る
− 43−
Ⅱ期 国語
問
一
傍
線
部
︵ ａ ︶ ∼ ︵ ｄ ︶
に
つ
い
て
、
カ
タ
カ
ナ
は
漢
字
に
改
め
、
漢
字
は
そ
の
読
み
を
ひ
ら
が
な
で
記
し
な
さ
い
。
問
二
本
文
中
の
空
欄
Ａ
∼
Ｃ
に
当
て
は
ま
る
最
も
適
切
な
語
句
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。
た
だ
し
、
同
じ
番
号
は
一
度
し
か
使
え
な
い
も
の
と
す
る
。
①
つ
ま
り
②
そ
の
た
め
③
例
え
ば
④
し
か
も
⑤
け
れ
ど
も
問
三
傍
線
部
︵
１
︶﹁
避
け
が
た
い
流
出
の
力
学
﹂
と
あ
る
が
、
こ
れ
は
ど
う
い
う
こ
と
か
。
本
文
中
の
言
葉
を
用
い
て
一
七
〇
字
以
内
で
説
明
し
な
さ
い
。︵
句
読
点
や
記
号
も
字
数
に
数
え
る
︶
問
四
傍
線
部
︵
２
︶﹁
さ
ら
に
も
う
ひ
と
つ
重
要
な
こ
と
は
、
地
元
出
身
者
の
Ｕ
タ
ー
ン
に
は
、
し
ば
し
ば
他
地
域
か
ら
の
配
偶
者
の
流
入
︵
だ
い
た
い
は
女
性
の
婚
嫁
︶
が
付
帯
す
る
と
い
う
こ
と
で
あ
る
﹂
と
あ
る
が
、
な
ぜ
重
要
な
の
か
。
本
文
中
の
言
葉
を
用
い
て
九
十
字
以
内
で
説
明
し
な
さ
い
。︵
句
読
点
や
記
号
も
字
数
に
数
え
る
︶
問
五
傍
線
部
︵
３
︶﹁
日
本
全
国
津
々
浦
々
の
そ
れ
ぞ
れ
の
地
元
は
、
こ
う
し
た
人
の
動
き
に
つ
い
て
、
固
有
の
流
れ
を
も
っ
て
い
る
﹂
と
あ
る
が
、
こ
れ
に
関
す
る
筆
者
の
考
え
の
説
明
と
し
て
最
も
適
切
な
も
の
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。 ①
そ
れ
ぞ
れ
の
地
元
に
よ
っ
て
異
な
る
事
情
は
あ
る
が
、
人
の
動
き
に
つ
い
て
は
共
通
す
る
固
定
し
た
方
向
性
が
あ
る
と
考
え
る
べ
き
で
あ
る
。 ②
そ
れ
ぞ
れ
の
地
元
の
事
情
に
つ
い
て
実
態
を
調
査
す
る
と
、
同
じ
地
域
で
も
人
に
よ
っ
て
受
け
止
め
方
が
変
わ
っ
て
い
る
こ
と
に
注
意
す
る
べ
き
で
あ
る
。 ③
そ
れ
ぞ
れ
の
地
元
で
育
っ
た
若
者
に
し
て
み
れ
ば
、
固
有
の
ロ
ー
カ
ル
・
ト
ラ
ッ
ク
が
あ
る
の
は
当
然
な
こ
と
で
あ
る
。 ④
人
の
地
域
移
動
の
あ
り
方
は
、
そ
の
土
地
の
地
理
的
環
境
や
歴
史
や
文
化
な
ど
に
よ
っ
て
異
な
り
、
変
化
し
う
る
も
の
で
あ
る
。 ⑤
全
国
の
地
域
の
人
の
動
き
に
関
す
る
﹁
常
識
﹂
は
、
そ
の
地
域
固
有
の
歴
史
や
文
化
だ
け
で
は
な
く
、
流
域
の
河
川
に
よ
っ
て
決
め
ら
れ
る
面
が
あ
る
。
問
六
本
文
中
の
各
段
落
の
役
割
の
説
明
と
し
て
適
切
で
は
な
い
も
の
を
、
次
の
①
∼
⑤
の
中
か
ら
一
つ
選
び
、
番
号
で
答
え
な
さ
い
。
①
２
段
落
で
は
文
章
全
体
の
結
論
に
つ
な
が
る
問
題
提
起
を
し
、
論
点
を
明
示
し
て
い
る
。
②
５
段
落
で
は
３
段
落
か
ら
４
段
落
で
述
べ
た
状
況
が
生
ま
れ
た
原
因
を
明
示
し
て
い
る
。
③
７
段
落
で
は
直
前
の
６
段
落
で
示
さ
れ
た
提
案
を
部
分
的
に
認
め
た
う
え
で
、
提
案
の
限
界
や
問
題
点
を
明
示
し
て
い
る
。
④
９
段
落
で
は
直
前
の
８
段
落
で
紹
介
し
た
Ｕ
タ
ー
ン
の
実
情
と
は
異
な
る
ケ
ー
ス
を
提
示
し
て
多
面
的
に
問
題
を
と
ら
え
て
い
る
。
⑤
13
段
落
で
は
11
段
落
と
12
段
落
の
内
容
を
ま
と
め
、
筆
者
の
見
解
を
提
示
し
て
い
る
